Necesidades educativas especiales Descripción profesor Trabajo

Necesidades educativas especiales Descripción profesor Trabajo

Estudios de caso

Un necesidades educativas especiales (NEE) maestro se emplea específicamente para trabajar con niños y jóvenes que necesitan apoyo adicional, o que requieren un programa avanzado de aprendizaje con el fin de alcanzar su potencial educativo completo.


Profesores SEN pueden trabajar con personas que tienen discapacidades físicas, deficiencias sensoriales (es decir, la audición o visuales), el habla y dificultades de lenguaje, dificultades tales como la dislexia aprendizaje, condiciones como el autismo, social, emocional y necesidades de salud mental, o tienen una combinación de éstos dificultades.

Un profesor SEN también puede trabajar con individuos dotados y talentosos.

Un aspecto clave del trabajo en este campo es la identificación de las necesidades individuales y de ser responsable de crear un ambiente seguro, estimulante y ambiente de aprendizaje.

Actividades de trabajo típicos

El trabajo de un maestro SEN es a menudo difícil y variada y puede involucrar:

  • la enseñanza de individuos o pequeños grupos de alumnos dentro o fuera de la clase;
  • preparar lecciones y recursos;
  • marcado y evaluación del trabajo;
  • desarrollo y adaptación de los métodos de enseñanza convencionales para satisfacer las necesidades individuales de los alumnos;
  • el uso de equipos e instalaciones, tales como materiales audiovisuales y computadoras para estimular el interés en el aprendizaje especial;
  • el uso de habilidades especializadas, como la enseñanza de Braille a los alumnos con discapacidad visual o el lenguaje de signos y lectura labial para los estudiantes que tienen problemas de audición;
  • colaborar con el maestro de la clase para definir las actividades apropiadas para los alumnos en relación con el plan de estudios;
  • la evaluación de los niños que tienen dificultades de aprendizaje a largo o corto plazo y trabajar con colegas para identificar las necesidades especiales de los alumnos individuales;
  • trabajar con el director y el órgano de gobierno para asegurar que los requisitos de la Ley de Igualdad (2010) se cumplen en términos de ajustes razonables y acuerdos de acceso;
  • servir de enlace con otros profesionales, como trabajadores sociales, terapeutas del habla y del lenguaje, fisioterapeutas y psicólogos de la educación;
  • trabajando en estrecha colaboración con los padres y tutores;
  • organización de aprendizaje fuera del aula en actividades tales como visitas a la comunidad, salidas escolares o eventos deportivos;
  • asistencia en el cuidado personal / necesidades médicas de los alumnos con discapacidades graves;
  • administración, incluida la actualización y el mantenimiento de los registros de progreso de los alumnos;
  • asistir a revisiones anuales estatutarias u otras reuniones relacionadas, como cuidó del niño (ALC) los comentarios, respecto a los estudiantes con un SEN, que puede implicar Educación, Salud y Cuidado (EHC) planes de revisar;
  • recibir capacitación en el servicio;
  • manejo de la conducta.

Hay 23 puestos de trabajo disponibles en la enseñanza y la educación

También se puede pedir aquí.

dirección: Escuela Hillcrest, Centro de Educación Regis, Parkside Dr, Houghton Regis LU5 5PX,

teléfono:

 

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Un necesidades educativas especiales (NEE) maestro se emplea específicamente para trabajar con niños y jóvenes que necesitan apoyo adicional, o que requieren un programa avanzado de aprendizaje con el fin de alcanzar su potencial educativo completo.


Profesores SEN pueden trabajar con personas que tienen discapacidades físicas, deficiencias sensoriales (es decir, la audición o visuales), el habla y dificultades de lenguaje, dificultades tales como la dislexia aprendizaje, condiciones como el autismo, social, emocional y necesidades de salud mental, o tienen una combinación de éstos dificultades.

Un profesor SEN también puede trabajar con individuos dotados y talentosos.

Un aspecto clave del trabajo en este campo es la identificación de las necesidades individuales y de ser responsable de crear un ambiente seguro, estimulante y ambiente de aprendizaje.

Actividades de trabajo típicos

El trabajo de un maestro SEN es a menudo difícil y variada y puede involucrar:

  • la enseñanza de individuos o pequeños grupos de alumnos dentro o fuera de la clase;
  • preparar lecciones y recursos;
  • marcado y evaluación del trabajo;
  • desarrollo y adaptación de los métodos de enseñanza convencionales para satisfacer las necesidades individuales de los alumnos;
  • el uso de equipos e instalaciones, tales como materiales audiovisuales y computadoras para estimular el interés en el aprendizaje especial;
  • el uso de habilidades especializadas, como la enseñanza de Braille a los alumnos con discapacidad visual o el lenguaje de signos y lectura labial para los estudiantes que tienen problemas de audición;
  • colaborar con el maestro de la clase para definir las actividades apropiadas para los alumnos en relación con el plan de estudios;
  • la evaluación de los niños que tienen dificultades de aprendizaje a largo o corto plazo y trabajar con colegas para identificar las necesidades especiales de los alumnos individuales;
  • trabajar con el director y el órgano de gobierno para asegurar que los requisitos de la Ley de Igualdad (2010) se cumplen en términos de ajustes razonables y acuerdos de acceso;
  • servir de enlace con otros profesionales, como trabajadores sociales, terapeutas del habla y del lenguaje, fisioterapeutas y psicólogos de la educación;
  • trabajando en estrecha colaboración con los padres y tutores;
  • organización de aprendizaje fuera del aula en actividades tales como visitas a la comunidad, salidas escolares o eventos deportivos;
  • asistencia en el cuidado personal / necesidades médicas de los alumnos con discapacidades graves;
  • administración, incluida la actualización y el mantenimiento de los registros de progreso de los alumnos;
  • asistir a revisiones anuales estatutarias u otras reuniones relacionadas, como cuidó del niño (ALC) los comentarios, respecto a los estudiantes con un SEN, que puede implicar Educación, Salud y Cuidado (EHC) planes de revisar;
  • recibir capacitación en el servicio;
  • manejo de la conducta.

Hay 23 puestos de trabajo disponibles en la enseñanza y la educación

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